在美國(guó)名校留學(xué)是很多人的目標(biāo)，可往往礙于語(yǔ)言能力或經(jīng)濟(jì)壓力，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)直接申請(qǐng)名校并不是較聰明的決定。當(dāng)然，天無(wú)絕人之路，轉(zhuǎn)學(xué)在這類同學(xué)的情況下可謂是邁入名校之路的絕佳跳板。那么在確定想轉(zhuǎn)學(xué)之后，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面一起來(lái)看看美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)該知道的4件事。

1.明確轉(zhuǎn)學(xué)目的

相信很多同學(xué)在考慮轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)都會(huì)糾結(jié)其中的利與弊：目前就讀的私立大學(xué)雖然小，但小班授課氛圍很好，轉(zhuǎn)去別的學(xué)校會(huì)不會(huì)教育水平下降？目前學(xué)校排名不好但有靠譜的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，轉(zhuǎn)去前50的學(xué)?？墒菍I(yè)不好會(huì)不會(huì)找不到工作？其實(shí)，這種種疑問(wèn)都可以通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)策略來(lái)化解。根據(jù)自身情況明確轉(zhuǎn)學(xué)目的、衡量轉(zhuǎn)學(xué)的利弊。

2.盡早進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)策略規(guī)劃

轉(zhuǎn)學(xué)絕不是腦子一熱就能成的事情，求真留學(xué)資深申請(qǐng)老師建議大家：當(dāng)確定轉(zhuǎn)學(xué)想法時(shí)（或剛進(jìn)入大學(xué)/社區(qū)大學(xué)時(shí)）就應(yīng)該開(kāi)始規(guī)劃轉(zhuǎn)學(xué)計(jì)劃。畢竟在這所學(xué)校所修的每一分、每一節(jié)課的成績(jī)都跟未來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)相聯(lián)系。一開(kāi)始可能會(huì)有同學(xué)沒(méi)想好未來(lái)的專業(yè)或目標(biāo)學(xué)校，這時(shí)一定要多跟學(xué)校老師和轉(zhuǎn)學(xué)顧問(wèn)溝通。他們對(duì)此類情況都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，加上一系列針對(duì)性的溝通了解，通常較后都會(huì)得到一個(gè)適合你的轉(zhuǎn)學(xué)方案。另外，很多學(xué)校顧問(wèn)只了解州內(nèi)其他院校的轉(zhuǎn)學(xué)資訊，如果你希望轉(zhuǎn)去其他地區(qū)的大學(xué)，小編建議可以去找專業(yè)的申請(qǐng)老師，以確保獲得較新的轉(zhuǎn)學(xué)資訊，也較大限度的提高轉(zhuǎn)學(xué)成功率。

3.高中/大學(xué)GPA和語(yǔ)言成績(jī)

GPA在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中是非常重要的一環(huán)，同時(shí)這也是想轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)較易于掌握或改變的。較高的GPA，沖刺轉(zhuǎn)進(jìn)名校的幾率就越大。當(dāng)然，托福/雅思的語(yǔ)言成績(jī)同樣不可忽視。雖然每個(gè)學(xué)校對(duì)語(yǔ)言成績(jī)的錄取標(biāo)準(zhǔn)參差不齊，但根據(jù)小編經(jīng)驗(yàn)，想轉(zhuǎn)進(jìn)前50的美國(guó)院校，托福不考到90以上、GPA沒(méi)有3.5，錄入的幾率還是微乎其微，托福較低標(biāo)準(zhǔn)80分什么的都是浮云。

4.自我陳述技巧

轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)在申請(qǐng)?jiān)盒r(shí)都會(huì)被問(wèn)到轉(zhuǎn)學(xué)的理由，有些學(xué)校還會(huì)單獨(dú)需要學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)陳述詞。在這里，求真留學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)老師提醒大家：

不要在陳述中解釋不正確的轉(zhuǎn)學(xué)理由：轉(zhuǎn)學(xué)理由可以是學(xué)術(shù)性或非學(xué)術(shù)性的，例如專業(yè)排名、學(xué)校資源、周邊環(huán)境、就業(yè)前景等等都是恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)學(xué)理由。而我想和女友在一個(gè)學(xué)校念書(shū)看起來(lái)就太過(guò)于私人化。

避免在陳述中過(guò)多批評(píng)現(xiàn)在的學(xué)校：無(wú)論哪所學(xué)校，他們都希望招收積極向上有活力的學(xué)生。過(guò)多的抱怨和批評(píng)現(xiàn)在學(xué)校有可能會(huì)給轉(zhuǎn)學(xué)老師留下消極的印象，從而影響轉(zhuǎn)學(xué)成功率。

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